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教研论坛
◇成长中的幸福回望 行走中的点滴思考(1082)
◇论基于标准的教学(662)
◇从马克思主义认识论的视角谈课堂教学(495)
◇以教学评价为导向 以教学模式为抓手 全面推进教学改革(2201)
◇再谈“学习目标”的确定
-----二面角教学
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◇美文欣赏(2126)
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新课程
◇新课标:在语文课和“语文生活”间疏通一条通道(1690)
◇数学新课程高考考什么、怎么考(1808)
◇有感于暑期高中新课程培训(1929)
◇《再别康桥》学案(新课标举例)(2538)
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河南基础教育教研网
郑州教研网
通知
关于上报初中七、八年级期末学业水平调研学生名单的通知[新](2017/5/26)(112)
关于转发郑州市教研室“关于创客教育品质课程建设的培训通知”的通知[新](2017/5/24)(135)
关于开展2017年度郑州市中小学实验教学优质课评选活动的通知(2017/5/18)(270)
关于下载17届九年级第二次适应性测试成绩统计表的通知(2017/5/17)(570)
关于下载17届九年级第二次适应性测试校对后成绩的通知(2017/5/17)(339)
关于转发郑州市教研室“关于举行郑州市初中语文优质课决赛暨观摩研讨会的通知”的通知 (2017/5/16)(175)
关于17届九年级第二次适应性测试成绩下载及校对的通知(2017/5/16)(477)
转发关于召开“2017年河南省中考命题趋向透析研讨会”的通知(2017/5/15)(151)
关于参加郑州市小学语文学科“以读代讲”观摩研讨会的通知(2017/5/15)(150)
关于下载高三天一六联成绩统计表的通知(2017/5/12)(106)
关于转发郑州市教研室“关于举行2017年郑州市中学信息技术市级优质课评比暨观摩展示活动的通知”的通知(2017/5/12)(118)
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校本教研
拓展知识 提高能力 强化方法(2026)
高一学生如何学好数学(2695)
关于张霞老师的观摩课的课例研讨活动摘要(3562)
七年级(下)Unit 1 Section A 教学设计(2100)
探索教研模式的变革 (2457)
高中地理课程标准(2395)
普通高中思想政治课程标准(2759)
高中历史课程标准(2347)
教师须有一半是诗人,一半是匠人(2947)
教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思(2347)
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学科教研简报
◇我市小学英语学科高效课堂终展评活动
在白坪新区实验学校举行

(第201715期)(2017/4/6)(157)◇
◇2016—2017学年初中物理课堂教学终展评活动在嵩阳中学举行
(第201714期)(2017/4/6)(112)◇
◇“三展三评”课堂教学初中历史学科终展评活动
在嵩阳中学举行

(第201713期)(2017/4/6)(93)◇
◇我市小学语文学科高效课堂终展评活动在通达路小学举行
(第201712期)(2017/3/31)(159)◇
◇2016—2017学年初中英语课堂教学终展评活动在市直二初中召开
(第201711期)(2017/3/31)(126)◇
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教研工作通报
◇关于表彰2016—2017学年度优质课教师的通报
登教研通〔2017〕01号
(2017/4/6)(1655)
◇关于表彰郑州市 2016 年度校本课程建设先进单位和个人的通报
登教研通〔2016〕10号
(2016/12/14)(647)
◇关于表彰郑州市第二届中小学生研究性学习成果的通报
登教研通〔2016〕09号
(2016/12/14)(559)
◇关于表彰2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动省级优课的通报
登教研通〔2016〕08号
(2016/12/7)(653)
◇关于表彰2016—2017学年度幼儿园优质课教师的通报
登教研通〔2016〕07号
(2016/12/2)(524)
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成果展示
◇《乌鸦喝水》教学设计(438)
◇《普罗米修斯》教案(313)
◇《2和5的倍数特征》目标与评价设计说明(984)
◇《2和5的倍数的特征》课堂观察(1456)
◇《2和5的倍数特征》教学设计及反思(1367)
◇美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言 (3152)
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