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教研论坛
◇成长中的幸福回望 行走中的点滴思考(966)
◇论基于标准的教学(568)
◇从马克思主义认识论的视角谈课堂教学(425)
◇以教学评价为导向 以教学模式为抓手 全面推进教学改革(2110)
◇再谈“学习目标”的确定
-----二面角教学
(2011)
◇美文欣赏(2043)
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新课程
◇新课标:在语文课和“语文生活”间疏通一条通道(1621)
◇数学新课程高考考什么、怎么考(1748)
◇有感于暑期高中新课程培训(1870)
◇《再别康桥》学案(新课标举例)(2488)
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河南基础教育教研网
郑州教研网
通知
关于下载“初中语文、数学名师精品课展示暨核心素养培育研讨会”通知[新](2017/2/27)(14)
关于2016-2017学年初中各学科能力测评时间安排的通知[新](2017/2/27)(21)
关于转发《关于2017年河南省普通高中毕业班高考适应性测试的情况说明》的通知[新](2017/2/22)(44)
关于2016-2017学年高中各学科能力测评时间安排的通知[新](2017/2/22)(124)
2017年度河南省小学数学(科学)论文、课件、案例、小论文 及科学实验创意设计比赛评比安排[新](2017/2/20)(159)
关于举行登封市小学生“学数学、用数学”活动的通知[新](2017/2/20)(155)
关于参加郑州市2017年高中毕业年级第一次质量预测分析会的通知(2017/2/15)(89)
关于下载2016—2017学年高中非毕业年级教学进度的通知(2017/2/14)(108)
关于公布2016——2017学年下学期期中(期末)初中、小学段部分年级、部分学科学业水平检测范围的通知(2017/2/14)(449)
关于转发《河南省2017年高考命题趋势分析与考前冲刺备考策略研讨会通知》的通知(2017/2/14)(69)
关于组织参加“河南省2017年中招复习备考暨命题趋向透析会”的通知(2017/2/13)(283)
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校本教研
拓展知识 提高能力 强化方法(1972)
高一学生如何学好数学(2638)
关于张霞老师的观摩课的课例研讨活动摘要(3473)
七年级(下)Unit 1 Section A 教学设计(2020)
探索教研模式的变革 (2402)
高中地理课程标准(2344)
普通高中思想政治课程标准(2705)
高中历史课程标准(2296)
教师须有一半是诗人,一半是匠人(2889)
教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思(2302)
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学科教研简报
◇登封市高中学生生物竞赛成绩揭晓 
(第201701期)(2017/2/13)(58)◇
◇登封市高中学生物理竞赛成绩揭晓
(第201644期)(2016/12/30)(218)◇
◇登封市高中学生化学竞赛成绩揭晓
(第201643期)(2016/12/30)(149)◇
◇我市召开中小学信息技术、综合实践和高中通用技术学科教研会
(第201642期)(2016/9/28)(176)◇
◇我市召开2016—2017学年美术学科教研会暨美术教师作品交流展
(第201641期)(2016/9/27)(155)◇
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教研工作通报
◇关于表彰郑州市 2016 年度校本课程建设先进单位和个人的通报
登教研通〔2016〕10号
(2016/12/14)(340)
◇关于表彰郑州市第二届中小学生研究性学习成果的通报
登教研通〔2016〕09号
(2016/12/14)(290)
◇关于表彰2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动省级优课的通报
登教研通〔2016〕08号
(2016/12/7)(365)
◇关于表彰2016—2017学年度幼儿园优质课教师的通报
登教研通〔2016〕07号
(2016/12/2)(281)
◇关于公布2016—2017学年郑州市中小学实验教学优质课登封市获奖结果的通报
登教研通〔2016〕06号
(2016/11/17)(302)
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成果展示
◇《乌鸦喝水》教学设计(336)
◇《普罗米修斯》教案(226)
◇《2和5的倍数特征》目标与评价设计说明(947)
◇《2和5的倍数的特征》课堂观察(1395)
◇《2和5的倍数特征》教学设计及反思(1220)
◇美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言 (3112)
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