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教研论坛
◇成长中的幸福回望 行走中的点滴思考(3596)
◇论基于标准的教学(2703)
◇从马克思主义认识论的视角谈课堂教学(2479)
◇新课标:在语文课和“语文生活”间疏通一条通道(3913)
◇以教学评价为导向 以教学模式为抓手 全面推进教学改革(4195)
◇再谈“学习目标”的确定
-----二面角教学
(3944)
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研发中心
◇关于举办“全国中小学骨干教师执教理念与专业素养提升暨创新能力培养高级研修班”的邀请函 (276)
◇百师联盟2019届考前冲刺远程视频大型公益培训研讨会邀请函(243)
◇衡水中学衡水二中高三教学管理和备考策略卓越备考+激情教育+精细管理+高效课堂邀请函(210)
◇关于举办“全国中小学基于核心素养的教研转型与创新暨教学方式深度变革专题研修班”的邀请函 (226)
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河南基础教育教研网
郑州教研网
通知
高中一、二年级上学期期中联考成绩统计表[新](2019/11/17)(54)
关于下载2019—2020学年登封市幼儿教师课堂教学达标评优理论测试成绩的通知[新](2019/11/15)(134)
关于转发“和美课堂第十四届全国小学教学观摩研讨会”的通知[新](2019/11/15)(71)
登封市教育体育局关于评选2019年教育科研先进单位与先进个人的通知[新](2019/11/14)(131)
关于举办登封市2020年高考拔尖备考培训(第II期)的通知[新](2019/11/13)(50)
关于做好2019年郑州市教育科学课题中期报告有关问题的通知(2019/11/12)(100)
关于转发郑州市教研室《关于“2019年郑州市高中物理竞赛”安排的通知》的通知(2019/11/12)(40)
关于举行2019—2020学年登封市幼儿教师课堂教学达标评优理论测试的通知(2019/11/12)(83)
关于参加“郑州市幼儿园幼儿行为观察经验交流会”的通知(2019/11/12)(82)
关于转发“关于开展初中物理优质课展示交流活动的通知”的通知(2019/11/12)(75)
关于下载初中期中学业水平测试成绩统计表的通知(2019/11/10)(279)
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校本教研
拓展知识 提高能力 强化方法(3508)
高一学生如何学好数学(4308)
关于张霞老师的观摩课的课例研讨活动摘要(5304)
七年级(下)Unit 1 Section A 教学设计(3695)
探索教研模式的变革 (3833)
高中地理课程标准(3839)
普通高中思想政治课程标准(4260)
高中历史课程标准(3687)
教师须有一半是诗人,一半是匠人(4327)
教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思(3633)
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学科教研简报
◇微课比赛展风采 切磋竞技共成长
(第201957期) [新](2019/11/15)(31)◇
◇议题式教学结硕果——我市教师又获省级大奖
(第201956期)(2019/11/5)(73)◇
◇如切如磋求突破 如琢如磨促提升
(第201955期)(2019/10/17)(78)◇
◇我市召开中小学美术书法学科教研会
(第201954期)(2019/10/15)(59)◇
◇我市召开中小学音乐学科教研会
(第201953期)(2019/10/15)(51)◇
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教研工作通报
◇2019 年度郑州市中小学实验教学优质课评选结果通报
登教研通〔2019〕06号
(2019/10/18)(151)
◇2018—2019学年登封市“三展三评”活动课堂教学终展评获奖通报
登教研通〔2019〕05号
(2019/10/11)(167)
◇2018——2019学年登封市示范课、观摩课、经验交流获奖通报
登教研通〔2019〕04号
(2019/6/24)(432)
◇登封市美育优质课评比活动获奖通报
登教研通〔2019〕03号
(2019/6/24)(262)
◇登封市2019年中小学幼儿园课堂教学达标评优活动优质课成绩揭晓
登教研通〔2019〕02号
(2019/3/26)(1201)
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成果展示
◇《歌剧艺术》教学设计(213)
◇《一个人的流派—--德彪西》教学设计(220)
◇《非洲歌舞音乐》教学设计(331)
◇《信息资源管理方式》教学设计(307)
◇《用计算机进行信息处理的基本方法》教学设计(301)
◇《京剧大师梅兰芳》教学设计(255)
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