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教研论坛
◇成长中的幸福回望 行走中的点滴思考(929)
◇论基于标准的教学(535)
◇从马克思主义认识论的视角谈课堂教学(400)
◇以教学评价为导向 以教学模式为抓手 全面推进教学改革(2085)
◇再谈“学习目标”的确定
-----二面角教学
(1989)
◇美文欣赏(2008)
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新课程
◇新课标:在语文课和“语文生活”间疏通一条通道(1602)
◇数学新课程高考考什么、怎么考(1733)
◇有感于暑期高中新课程培训(1851)
◇《再别康桥》学案(新课标举例)(2467)
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河南基础教育教研网
郑州教研网
通知
关于下载小学五年级上期末抽测原始成绩的通知[新](2017/1/19)(99)
关于下载17届九年级第一次适应性测试成绩统计表的通知[新](2017/1/19)(305)
关于下载小学五年级上期末学业水平调研检测参考答案的通知[新](2017/1/18)(148)
关于下载17届九年级第一次适应性测试校对后成绩的通知[新](2017/1/18)(323)
关于下载小学三、四、六年级上期末学业水平调研检测参考答案的通知[新](2017/1/17)(246)
关于17届九年级第一次适应性测试成绩下载及校对的通知[新](2017/1/17)(414)
关于下载2016-2017学年上学期期末七、八年级学业水平调研参考答案的通知[新](2017/1/17)(635)
关于下载高一高二期末联考成绩统计表的通知[新](2017/1/15)(181)
关于下载2016—2017学年上学期期末小学五年级学业水平调研检测学生信息的通知(2017/1/12)(206)
关于转发《郑州市教育局关于开展“郑州教育编程一小时”活动的通知》的通知(2017/1/11)(138)
关于转发《第三届中国教育创新成果公益博览会面向全社会征集教育创新成果的预通知》的通知(2017/1/10)(114)
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校本教研
拓展知识 提高能力 强化方法(1959)
高一学生如何学好数学(2616)
关于张霞老师的观摩课的课例研讨活动摘要(3433)
七年级(下)Unit 1 Section A 教学设计(1997)
探索教研模式的变革 (2386)
高中地理课程标准(2325)
普通高中思想政治课程标准(2654)
高中历史课程标准(2277)
教师须有一半是诗人,一半是匠人(2862)
教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思(2285)
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学科教研简报
◇登封市高中学生物理竞赛成绩揭晓
(第201644期)(2016/12/30)(128)◇
◇登封市高中学生化学竞赛成绩揭晓
(第201643期)(2016/12/30)(95)◇
◇我市召开中小学信息技术、综合实践和高中通用技术学科教研会
(第201642期)(2016/9/28)(153)◇
◇我市召开2016—2017学年美术学科教研会暨美术教师作品交流展
(第201641期)(2016/9/27)(135)◇
◇足迹回望 坚实幸福
点滴思考 共同提升

(第201640期)(2016/9/27)(132)◇
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教研工作通报
◇关于表彰郑州市 2016 年度校本课程建设先进单位和个人的通报
登教研通〔2016〕10号
(2016/12/14)(237)
◇关于表彰郑州市第二届中小学生研究性学习成果的通报
登教研通〔2016〕09号
(2016/12/14)(181)
◇关于表彰2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动省级优课的通报
登教研通〔2016〕08号
(2016/12/7)(273)
◇关于表彰2016—2017学年度幼儿园优质课教师的通报
登教研通〔2016〕07号
(2016/12/2)(223)
◇关于公布2016—2017学年郑州市中小学实验教学优质课登封市获奖结果的通报
登教研通〔2016〕06号
(2016/11/17)(250)
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成果展示
◇《乌鸦喝水》教学设计(317)
◇《普罗米修斯》教案(206)
◇《2和5的倍数特征》目标与评价设计说明(932)
◇《2和5的倍数的特征》课堂观察(1371)
◇《2和5的倍数特征》教学设计及反思(1187)
◇美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言 (3098)
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