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教研论坛
◇成长中的幸福回望 行走中的点滴思考(1321)
◇论基于标准的教学(859)
◇从马克思主义认识论的视角谈课堂教学(686)
◇新课标:在语文课和“语文生活”间疏通一条通道(1820)
◇以教学评价为导向 以教学模式为抓手 全面推进教学改革(2377)
◇再谈“学习目标”的确定
-----二面角教学
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研发中心
◇普通高中课程修订后有哪些新变化?权威解读在这里[新](17)
◇教育部教材局负责人就普通高中课程方案和课程标准修订答记者问[新](19)
◇2018新高考大纲【文综试卷示例】及备考建议(37)
◇登封市教育体育局高考信息试题研发中心简介(120)
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河南基础教育教研网
郑州教研网
通知
关于召开初中期末学业水平测试考务会的通知[新](2018/1/23)(98)
关于下载高一、二年级上学期期末联考外派监考教师名单的通知[新](2018/1/22)(61)
关于下载小学四年级上学期期末抽测成绩统计表的通知[新](2018/1/20)(309)
关于下载小学四年级上学期期末抽测校对后成绩的通知[新](2018/1/20)(120)
关于下载小学四年级上学期期末抽测原始成绩及纠错安排的通知[新](2018/1/19)(184)
小学期末学业水平测试(四年级)参考答案[新](2018/1/18)(120)
2017-2018学年高一高二期末联考安排[新](2018/1/18)(86)
小学期末学业水平测试(三、五、六年级)参考答案[新](2018/1/17)(239)
关于参加“天一考试院专家讲座”的通知[新](2018/1/17)(100)
关于参加郑州市小学一、二年级统编教材《语文》《道法》下册培训会的通知[新](2018/1/16)(141)
关于下载高三一测成绩统计表的通知[新](2018/1/15)(154)
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校本教研
拓展知识 提高能力 强化方法(2173)
高一学生如何学好数学(2879)
关于张霞老师的观摩课的课例研讨活动摘要(3786)
七年级(下)Unit 1 Section A 教学设计(2269)
探索教研模式的变革 (2602)
高中地理课程标准(2539)
普通高中思想政治课程标准(2936)
高中历史课程标准(2479)
教师须有一半是诗人,一半是匠人(3113)
教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思(2505)
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学科教研简报
◇登封市物理学科专家讲座在实验高中举行
(第201801期) [新](2018/1/22)(13)◇
◇同台竞技展风采 相互借鉴促发展
(第201734期)(2017/12/29)(59)◇
◇同课异构展风采 专题讲座促提升
(第201733期)(2017/12/29)(141)◇
◇展示教研成果 观摩促进提升
(第201732期)(2017/12/29)(89)◇
◇培训新教材 开启新篇章
(第201731期)(2017/9/30)(250)◇
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教研工作通报
◇关于公布郑州市第四届校本课程奖等有关评比结果的通报
登教研通〔2018〕01号
[新](2018/1/15)(117)
◇关于表彰2017—2018学年度幼儿园优质课教师的通报
登教研通〔2017〕03号
(2017/12/8)(252)
◇关于表彰2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”活动郑州市级优课的通报
登教研通〔2017〕02号
(2017/12/5)(286)
◇关于表彰2016—2017学年度优质课教师的通报
登教研通〔2017〕01号
(2017/4/6)(2814)
◇关于表彰郑州市 2016 年度校本课程建设先进单位和个人的通报
登教研通〔2016〕10号
(2016/12/14)(1368)
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成果展示
◇《乌鸦喝水》教学设计(595)
◇《普罗米修斯》教案(436)
◇《2和5的倍数特征》目标与评价设计说明(1094)
◇《2和5的倍数的特征》课堂观察(1646)
◇《2和5的倍数特征》教学设计及反思(1608)
◇美术家是如何进行表达的——美术作品的艺术语言 (3264)
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