教研工作简报

[2019]第63期
登封市教学研究室2020/1/3


感受音乐魅力 转变观念行为
           登封市教研室举行幼儿园“基于标准的教学”音乐活动观摩研讨会
    为了进一步落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,推动教师对艺术领域中音乐活动关键经验的深度理解,加强登封市幼儿园老师对音乐学科核心价值的深入解读,研究如何通过音乐教学活动的科学进行,提高幼儿欣赏美、感受美、表现美的能力,如何在音乐活动中发挥幼儿的主体地位,如何通过音乐活动培养幼儿良好的学习品质;提升全市幼儿教师开展音乐教育教学活动的专业技能,促进教师自我成长,登封市教研室于2020年1月3日上午在市直一幼多功能厅举行了幼儿园“基于标准的教学”音乐活动观摩研讨活动,来自全市300余位业务领导、骨干教师共同交流学习。
    本次观摩研讨活动的课例是从2019—2020学年幼儿园课堂教学达标评优活动中选出来的优秀课例。分别是:市直一幼孙兵兵老师执教的中班韵律活动《猪八戒吃西瓜》、登封市白坪新区幼儿园高瑞娟老师执教的中班歌唱活动《懒惰虫》、市直三幼刘鑫星老师执教的大班歌唱活动《捏面人》、卢店镇直幼儿园甄金霞老师执教的大班舞蹈活动《公主的舞会》,授课老师均能遵循幼儿学习特点,以幼儿为主体,通过创设游戏情境,把游戏与教学有机地融为一体,让幼儿在优美的音乐旋律中启迪智慧、发展能力,幼儿在丰富多彩的活动中感受音乐活动的美、创造音乐活动的美、表现音乐活动美。快乐的情绪感染着在场的每一个人,让大家直观地感受到了音乐的魅力。
    教学研究室幼教学科教研员慎淑霞对本次音乐活动观摩研讨会进行总结引领:一是要以此次活动为契机,进一步加强《指南》精神的学习,让以幼儿为主体,幼儿为中心的教育理念和行为落地;二是教师对所教内容的性质、特点以及幼儿的年龄、学习特点要分析到位,做到心中有目标、眼中有孩子;三是通过创设有童趣的游戏情景、有启发性的问题激发幼儿参与活动的积极性,实现幼儿学习的主动性,改变教师机械传授,幼儿被动接受的旧模式;四要加强教师音乐基础技能和基础理论的学习,提升教师音乐素养。
    本次音乐观摩研讨活动为教师们搭建了交流展示、学习提升的平台,有效推动了《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域精神的落实,明确了幼儿园音乐活动的开展方向,为促进幼儿园教师专业成长夯实基础。